Уроки 49-50 (в підручнику узагальнюємо розділ 4 – Unite 4 «Les fetes et les
traditions»)
за 14.04.(група хлопців), 16.04 (група дівчат)
Тема уроку: Узагальнення з теми «Свята і традиції у
Франції». Тренування у вживанні дієслів
в минулому завершеному часі (passé compose).
Хід уроку:
1.Bonjour, mes eleves! Comment ca va? Comment vous
sentez-vous?Etes-vous fatigues? J’espere que tout va bien. Je vous souhaite
une bonne santé.
Je vous remercie pour votre travail. Vous etes
intelligentset disciplines. Soyez sages, attentifs! Je vous souhaite une bonne santé
et beaucoup de succes.
НАГАДУЮ! Всі запропоновані завдання виконуємо по можливості. Але не забуваємо, що карантин – це не канікули.
Пам’ятайте: «Терпение и труд – все перетрут», «Без труда не вытянешь и рыбку из пруда» (з народної мудрості)
2. Отже, ми з вами ознайомилися (оглядово) з
циклом зимових свят у Франції. Давайте
поміркуємо: Quelles fetes francaises connais-tu? Existe-t-il les memes fetes en Ucraine? Quelle est ta fete preferee? Якщо зможеш дати відповіді на ці запитання – добре, тоді спробуй записати
їх в зошит. Якщо виникли труднощі – можливо, запиши лише переклад цих
запитань на українську мову. Ти зможеш!
3. Попрацюємо з
текстом «Маrdi gras dernier jour du Carnaval» (в підручнику стор. 103).
Твоя задача – зрозуміти загальний зміст тексту. Звертаю увагу на нові слова/словосполучення, які знадобляться для розуміння тексту.
- gras (гра) - жирний (калорійний)
- chretien (кретьєн)-
християнський
- un divertissement (дівертісман) - розваги
- des beignets (де бенє) - пончики
!!! Повтори
- des gaufres (де гофр) - вафлі дні тижня.
- le jeune du Careme (ле жен дю карем) – великий
піст
- un deguisement (ен дегізман)- костюм
(переодягання на маскарад)
- bruler (брюле) –
спалювати (наприклад, опудало на Масляну)
- marquer (марке) – зазначити (відмітити)
- le retour (ле ретур) - повернення
Виконай, будь ласка, впр.7 стор. 103 (письмово, по принципу vrai +|faux-);
!!! для тих, хто
сміливець і не боїться труднощів - * впр.8 стор. 103 – письмово
дати відповіді на запитання за змістом
тексту (шукай підказку)
4. Переходимо
до граматичного матеріалу. Відпрацьовуємо навички правильного вживання дієслів
в Passe compose. Впр.4 (3-7) на стор. 95
передбачає вибір правильної форми participe passé.
Зразок (речення 2): Hier, j’ai promene/promener/promenes mon chien dans la cour. – Правильну форму
підкреслила і виділила червоним (для
успішного виконання даної вправи повтори граматичний матеріал в попередніх
уроках).
5. І нарешті
фінал цього уроку. Пропоную переглянути
ці відеоролики про зимові свята у Франції (до того ж, послухати живу мову
французів):
6. Приступай до
виконання домашнього завдання:
- Test 4 «Les fetes et les traditions», стор. 183-184 (в кінці підручника; якщо
сторінки не співпадають, орієнтуйся по назві розділу).
УВАГА! Для успішного виконання звертай увагу на рід (чоловічий, жіночий),
на число (однина, множина), на граматичні форми дієслів (вживання допоміжного
дієслова «avoir» і participe passé при відмінюванні дієслів в passe compose). І, до того ж, покажи свої знання – наскільки ти дізнався інформації про
свята і традиції у Франції.
- Впр. 4 стор. 100
– зворотнє завдання до виконаних раніше, а саме: треба навпаки зазначити
інфінітив (неозначену форму дієслова) від форми participe passe. Наприклад
(2 речення): Il a eu un accident de voiture, - eu - participe passé від дієслова «avoir». Робимо по варіантам: І вар (3-5 реч., ІІ вар. – 6-8 реч.) Хто бажає опрацювати всі речення – тільки вперед!
(2 речення): Il a eu un accident de voiture, - eu - participe passé від дієслова «avoir». Робимо по варіантам: І вар (3-5 реч., ІІ вар. – 6-8 реч.) Хто бажає опрацювати всі речення – тільки вперед!
Bonne chance!
Окремим
файлом я розмістила Test «Les fêtes d’hiver
en France».
Спробуй свої сили. Впевнена, що це
завдання є посильним і цікавим (адже всі полюбляють робити тести)
Немає коментарів:
Дописати коментар